湖南省中小学教育科学规划课题成果观摩推广会在长沙召开

        一个人职业生涯规划应该何时开启？怎样规划属于孩子的未来？如何在新的高考改革大背景下，帮助青年学生正确选择未来的专业？10月29-30日，由湖南省教育科学研究院和湖南省教育科学规划领导小组办公室主办、长沙市教育局承办、长沙市教育科学研究院协办，以“适应互联网+，促进中小学生生涯规划”为主题的“湖南省中小学教育科学规划课题成果观摩推广会”在长沙召开。会议举行开幕式由省教育科学规划领导小组副组长兼办公室主任、省教科院院长石灯明主持，长沙市教育局副局长缪雅琴致辞。教育部基础教育课程教材发展中心教学处处长莫景祺、省教育厅副巡视员贺安溪、长沙市人民政府副市长何寄华到会讲话，长沙市人民政府副秘书长厉江华、省教科规划办常务副主任杨敏、副主任李小球出席会议。会议期间，全国学生发展指导专家北京师范大学发展心理研究所所长方晓义教授和哈尔滨师范大学附中郭建明特级教师分别作专题讲座。来自全省各市州、区县教科院（所）及规划办负责人，省直及市县中小学校长、教科室主任等350多人参加会议。

本次会议围绕“小学职业体验和职业意识的萌芽、初中职业体验和生涯规划的初步、高中职业体验和生涯规划的完善”， 通过专家报告、成果汇报、经验分享、案例研讨、展板展示等形式，开展了深入研讨交流。会议重点进行了长沙市中小学学生生涯规划课题研究典型案例的推广，参展单位通过“掘井深入式”和“辐射推广式”两种范式推广优秀成果。芙蓉区大同小学充分利用得天独厚的家长资源，建立了60多个职业体验校外基地，开展了丰富多彩的小学生职业体验活动，学校课题立项为教育部重点规划课题；长沙县一中与全国学生生涯规划指导研究的领军高校——东北师大合作，编写了公开出版的系列学生生涯发展指导教材，开发了在线服务平台，长沙县政府投资近500万元建设湖南省第一个学生生涯规划指导中心服务大楼；湖南师大附中总结了5种课程6种实施方式并在集团内7所学校推广。开福区莱恩幼儿园建立10个主题活动区，可以体验36种职业；师大附中星城实验中学在全省初级中学中率先成立学生生涯规划发展中心，指导学生进行生涯规划；长沙市长郡中学多年开设《成长导航》校本课程，帮助学生进行专业规划； 长沙市外国语学校开设《幸福人生及规划》校本课程，为青春导航、给幸福奠基。宁乡县沩山乡九年制学校则结合当地茶叶和旅游资源策划“小茶艺师”和“小导游”职业体验模块，扎实开展山区孩子的职业体验教育，反响良好。

与会代表一致认为：在课程改革不断深化的背景下，职业体验、生涯规划教育构建了一种立德树人新体系，践行了实践育人的理念，促进了学生个性化发展。它引导学生认识自我，唤醒人生潜能，促使学生根据自身实际，自觉主动地选择未来，逐渐清晰自己的人生目标，优化自己的行动策略，从而成为更加优秀的自己。这些学校的教师团队为学生量身定做个性化的生涯发展指导，为学生未来幸福奠基的教育实践意义非凡。长沙市倡导的“让学生通过丰富多彩的职业体验活动和系统深入的生涯课程学习，找到个人发展和社会发展的最佳切合点，让每个孩子成为最佳的自我，让我们的教育不再是人人争第一，而是个个成唯一”的理念和做法将影响深远。（省教科规划办）

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